Skillnad mellan versioner av "Förberedelse för slutprovet i Programmering 1"
Från Mathonline
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" height="30" width="100%" | {| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" height="30" width="100%" | ||
| style="border-bottom:1px solid #797979" width="5px" | | | style="border-bottom:1px solid #797979" width="5px" | | ||
| − | {{Not selected tab|[[ | + | {{Not selected tab|[[Lektioner 39-40 (C/Cpp 23)| << Sista avsn. Rep. Filhantering]]}} |
{{Not selected tab|[https://sharedfiles.mathonline.se/Extrauppg_Diffekv.pdf Extra uppgifter Diffekv.]}} | {{Not selected tab|[https://sharedfiles.mathonline.se/Extrauppg_Diffekv.pdf Extra uppgifter Diffekv.]}} | ||
{{Not selected tab|[https://sharedfiles.mathonline.se/Extrauppg_Diffekv_Losg.pdf Lösg. Extra uppg. Diffekv.]}} | {{Not selected tab|[https://sharedfiles.mathonline.se/Extrauppg_Diffekv_Losg.pdf Lösg. Extra uppg. Diffekv.]}} | ||
Versionen från 7 maj 2025 kl. 13.51
| << Sista avsn. Rep. Filhantering | Extra uppgifter Diffekv. | Lösg. Extra uppg. Diffekv. | Diagnos kap 1 Talteori ... | Lösningar Diagnos kap 1 |
Provtidtabell slutprov Prgrammering 1
| Vecka 19 | \( \quad \) | Besvara Instuderingsfrågorna 1 |
| \( \quad \) | Diagnosprov kap 1 Talteori och bevismetoder och Lösningar till Diagnosen. | |
| \( \quad \) | ||
| Vecka 20 | \( \quad \) | Repetition kap 2 Mängdlära och Kombinatorik: Lektioner 2.1 - 2.9. |
| \( \quad \) | Diagnosprov kap 2 Mängdlära och Kombinatorik och Lösningar till Diagnosen. | |
| \( \quad \) | Se även Kombinatorik - en sammanfattning. | |
| \( \quad \) | ||
| Vecka 21 | \( \quad \) | Gammalt släppt Kursprov Ma5: |
| \( \quad \) | Delprov B & C (utan räknare, 2h)/ Delprov D (med räknare, 2h) | |
| \( \quad \) | Lösningar till gammalt KP Ma5 (båda delprov). | |
| \( \quad \) | ||
| Vecka 22 | \( \quad \) | Kursprov i Matte 5 \( \quad \)Tis 27/5, kl 8.45, Biblioteket. |
Copyright © 2025 Lieta AB. All Rights Reserved.
