Skillnad mellan versioner av "Kap 1 Introduktion till programmering (C/Cpp 23)"
Från Mathonline
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
||
| Rad 19: | Rad 19: | ||
<div class="ovnE"> | <div class="ovnE"> | ||
<big> | <big> | ||
| − | Var och en har ett intuitivt svar på denna fråga. Vi vill precisera svaret genom att | + | Var och en har ett intuitivt svar på denna fråga. Vi vill precisera svaret genom att |
| − | + | sätta begreppet i rätt sammanhang, avgränsa det från andra, närbesläktade ämnen. | |
Låt oss börja med att ge <i>negativa</i> svar: | Låt oss börja med att ge <i>negativa</i> svar: | ||
Versionen från 18 september 2023 kl. 08.27
Mån 18 sep, kl 13-16
| << Agenda | Genomgång 1 | Övningar 1 | Innehåll & struktur | Nästa lektion >> |
1.1 Vad är programmering?
Var och en har ett intuitivt svar på denna fråga. Vi vill precisera svaret genom att
sätta begreppet i rätt sammanhang, avgränsa det från andra, närbesläktade ämnen.
Låt oss börja med att ge negativa svar:
Vi vill diskutera vad programmering inte är för att närma oss det positiva svaret.
Tre negativa svar
Slutsats från punkt 2) \( \dots \) ingen vetenskap:
Två positiva svar
1. Programmering som problemlösning
2. Programmering som modellering
1.2 Kompilering och exekvering
Hur hamnar programkoden i datorn? Det handlar om samspelet mellan mjukvaran och hårdvaran.
För att besvara frågan går vi tillbaka till de första datorerna.
John von Neumann-modellen
Kompilering = översättning av källkod till maskinkod
Editorer & IDE
Regler för filändelser
Att hantera filändelser
Olika typer av fel
Gå vidare med Dagens övningar när du är klar med genomgången ovan.
Copyright © 2023. All Rights Reserved.
