Skillnad mellan versioner av "Kap 3 Kontrollstrukturer"
Från Mathonline
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
Taifun (Diskussion | bidrag) m |
||
| Rad 226: | Rad 226: | ||
=== <b><span style="color:#931136">Lösningen: programmet Borr</span></b> === | === <b><span style="color:#931136">Lösningen: programmet Borr</span></b> === | ||
<div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Borr.jpg]]</div> | <div style="border:1px solid black;display:inline-table;margin-left: 0px;"> [[Image: Borr.jpg]]</div> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <div class="border-divblue"> | ||
| + | === <b><span style="color:#931136">Gå vidare till:</span></b> <div class="smallBox">[[Övningar 7 (JS)| <b><span style="color:blue">Övningar 7</span></b>]]</div> === | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | <div class="border-divblue"> | ||
| + | === <b><span style="color:#931136">Fortsätt med:</span></b> <div class="smallBox">[http://www.mathonline.se/Inlamningsuppgift_BFU.pdf <b><span style="color:blue">Inlämningsuppgiften</span></b>]</div> === | ||
</div> | </div> | ||
Versionen från 5 juni 2023 kl. 14.06
Mån 29/5, vecka 22, vt 2023
| Agenda | Genomgång 5 | Övningar 5 | Kursens planering | Nästa lektion >> |
3.1 Vad är kontrollstrukturer?
3.2 Enkel selektion: if-satsen
Programmet SimpleIf
Villkor
Jämförelseoperatorer
Programmet Max
Modularisering
Funktionen max()
Om funktioner
Gå vidare till:
Fortsätt med:
Ons 31/5, kl 16-18, vecka 22, vt 2023
3.3 Tvåvägsval: if-else-satsen
Programmet IfElse
Modulooperatorn
3.4 Flervägsval
if-else-stegen
Programmet Gissatal_1
switch-satsen
Programmet Switch
Gå vidare till:
Fortsätt med:
Mån 5/6, kl 16-18, vecka 22, vt 2023
3.5 Efter-testad repetition: do-satsen (\( \to \) Kontrollstrukturer)
Collatz algoritmen
Programmet Collatz
3.6 För-testad repetition: while-satsen
Programmet Sum_while
Evighetsloop
3.7 Bestämd repetition: for-satsen
Programmet Sum_for
for-satsens struktur
En tillämpning av for-satsen
Problemet
Lösningen: programmet Borr
Gå vidare till:
Fortsätt med:
